ДОМАШНІ ТВАРИНИ І ДІТИ – ПЕРЕВАГИ І ПРОБЛЕМИ БЕЗПЕКИ
Більшість дітей люблять тварин – вони милі, теплі і приємні, і для дитини вони здаються плюшевими ведмедиками. Догляд за домашніми тваринами може принести багато винагород:
·         тварини можуть забезпечити спілкування, відданість і безумовну любов, допомагаючи дітям розвивати самоповагу
·         догляд за твариною вчить дітей поводитися відповідально по відношенню до інших
·         вивчення потреб і бажань тварин, бачення світу з точки зору тваринки допомагає дітям розвинути емпатію.
Просто пам’ятайте, наскільки б вони не любили тварин, малюки та діти дошкільного віку вимагають постійного нагляду за домашніми тваринами. Так само тримати домашню тварину тільки задля навчання відповідальності дитини не дуже гарна ідея. Навіть відповідальні діти можуть бути забудькуватими, а постійне нагадування про годування і догляд може викликати у дитини неприязнь до тварин. Так, перш ніж завести вихованця, переконайтеся, що ви готові годувати і тренувати його, коли вашій дитині раптом “не хочеться” або є інші справи.

                     При цьому потрібно знати кілька важливих правил.
1. Дотримуємося правил гігієни.
Елементарні правила гігієни знижують ризики захворювань, що передаються від тварини до людини, практично до нуля.
·         мийте руки після ігор з твариною і при контакті з дитиною;
·         не давайте малюкові грати з предметами гігієни, іграшками та іншими речами тварини;
·         не допускайте контакту дитини з фекаліями.
2. Вакцинуємо улюбленця.
Для того, щоб уникнути сказу та інших захворювань, регулярно робіть щеплення тварині та відвідуйте ветеринара. Щеплення від сказу виконується раз на рік.
3. Проводимо профілактику від бліх і глистів.
Проводьте профілактику від гельмінтів, бліх та кліщів.
Краплі від бліх і кліщів застосовуйте в теплий період кожні 3 тижні, а в холодний - раз в 4 тижні. Проганяти глистів можна за допомогою крапель на холку, суспензії або таблеток раз в квартал.
 
Цікавий факт: в сім'ях, де є тварини, діти страждають від алергії в рази рідше. Лікарі вважають, що це пов'язано з роботою імунної системи. Так, дослідники брали аналіз слини на імуноглобулін і виявили, що його рівень набагато вищий у тих, хто мав вдома чотириногого друга.
              

                Правила безпечної поведінки з тваринами для дітей
Навколо тебе існує дивовижний світ живих істот, створених природою. Деяких з них ти можеш бачити щодня на вулиці або ж удома, інші мешкають у дикій природі.
Ми розповімо тобі про те, як треба поводитися з деякими видами тварин і комах;як убезпечити себе від можливих нещасних випадків під час спілкування з тваринами і комахами.
                                             Про домашніх улюбленців
У тебе вдома є собака чи кіт або ж інша домашня тваринка? Тоді тобі буде дуже цікаво послухати наступні поради для безпечного утримання твого улюбленця:
 
·         якщо ти знайшов на вулиці та підібрав або придбав якусь тваринку, ніколи не приховуй цього від батьків;
·         якщо ж у тебе з'явився маленький друг, обов'язково покажи його ветеринарові для призначення відповідних щеплень. Це захистить твого улюбленця від хвороб та зробить безпечними ігри з ним;
·         запам'ятай поради ветеринарного лікаря щодо особливостей даної тваринки, її породи. Дізнайся, як потрібно з нею поводитися, як треба за нею доглядати, яким чином її годувати і що забороняється їй робити;
·         слідкуй за чистотою й охайністю твого улюбленця;
·         якщо поведінка твого утриманця здається тобі підозрілою: агресивною чи хворобливою, або ж він нічого не їсть, відразу сповісти про це батьків і покажіть тваринку ветеринарові;
·         кожного разу після прогулянки з улюбленою тваринкою обов'язково мий руки;
·         ніколи не намагайся вдарити, штовхнути свого утриманця, адже цим ти можеш злякати його, і він через це може нанести тобі пошкодження;
·         якщо ти якимось чином при контакті чи грі з маленьким другом отримав подряпини або укуси, негайно скажи про це батькам і проконсультуйся з лікарем для оброблення рани. Це особливо важливо, якщо це сталося при контакті з незнайомою, бездомною твариною;
·         поводься з утриманцем лагідно, так, як би ти хотів, щоб поводилися з тобою. Пам'ятай, що це жива істота, яка потребує твоєї уваги та догляду.

          Якщо ти раптом на вулиці зустрівся з незнайомою твариною чи комахою, запамятай наступне:
Не наближайся і не намагайся торкнутися незнайомої тваринки. Ти можеш її налякати, а вона у відповідь може завдати тобі шкоди: вдарити або ж укусити.

Пам'ятай, що особливо кольорово-яскраві комахи привертають до себе увагу своїм забарвленням, і часто малюки тягнуться взяти їх у руки, щоб роздивитися. Це небезпечно! Оскільки багато з них є отруйними видами.
Якщо ж ти, наприклад, зустрів на вулиці незнайому собаку чи зграю собак, і вони дивляться у твій бік, то перше, що треба зробити - не рухатися у бік тварин. Не панікуй, не зли тварин і різко не втікай! Цим ти можеш роздратувати собак і вони поженуться за тобою. Намагайся обережно йти в протилежний бік або залізти на дерево чи сховатися.

                                                 
Коли ти в зоопарку:
 ·         не підходь надто близько до перегороді та кліток, в яких перебувають тварини, бо це небезпечно;
·         не годуй із рук тварин, тому що не вся їжа може бути для них корисна, та деякі тварини можуть завдати тобі шкоди;

    слухайся порад батьків чи старших.

               Роль тата у вихованні дитини дошкільного віку.

    «Один батько вартий більше ста вчителів», – говорить народне прислів'я. Мати, як правило, впливає на дитину ласкою і добротою. Вона відіграє велику роль у вихованні гуманістичних рис характеру, а ось формування у дітей цілеспрямованості, наполегливості, сміливості – це турбота батька. 
      В дошкільному віці дитина стає менш залежною від матері й активно зближується з батьком. У цей період останній допомагає дитині-дошкільнику опановувати нові вміння – ходити, говорити, самостійно їсти. Маля вже може втримати у свідомості образ любимої мами і тому дозволяє батькові доглядати за собою, грати і ходити на прогулянки. Йому вже приємно зробити щось «спеціально для тата» – принести газету, подати ложку або рушник.

     У дошкільному віці малюк бурхливо висловлює свої почуття по відношенню до матері, і любов чергується зі злістю та образою. Якщо батько не виступає в ролі «другої мами», то його відносини з дитиною більш спокійні. Це дозволить дитині в майбутньому сформувати гармонійні стосунки з оточуючими.

    На сьогодні ставлення батька до дитини зазнає суттєвих змін. Так, у 80-90-х роках ХХ ст. рідко можна було побачити батька, який приводив у дитячий садок свою дитину чи забирав звідти, ходив з нею у кіно, гуляв на вулиці. Вважалося, що виховувати дітей і займатися з ними повинна мати, дитячий садок, школа, а батько заробляє гроші для благополуччя своєї родини. 

Новим явищем ХХІ сторіччя сторіччя стало те, що у батька з'явилося бажання приділяти більше часу вихованню своїх дітей. Чому так?
   Сучасні батьки – це діти батьків згадуваних 80-90-х років, які недоотримали тепла і виховання в дитинстві від своїх батьків. Вони інтуїтивно бажають вкласти в своїх дітей все те, чого були позбавлені у повній мірі самі. Тим більше що зараз з'явилося більше можливостей дати дітям все те, про що мріяли самі. 
    Наведемо приклад. Тато зайнятий на роботі, повертається пізно, а дитина чекає: «Ось скоро тато прийде», чує він, – і засинає, так і не побачивши батька. І якщо так пройде тиждень, місяць, так пройдуть роки, то виникає парадокс: хоча вся сім'я живе в одній квартирі, під одним дахом, проте батько і діти не знають один одного добре, тато навіть не помітив, як виросли діти. Чи добре це? Ні, дуже навіть погано. Тому, що час зародження справжньою серцевої дружби між батьком і сином (донькою) пройшов.      Минув час, коли батько зміг увійти в життя своїх дітей як своя людина, старший друг, наставник. 
   Насправді спілкування з батьком суттєво розширює внутрішній світ дитини, особливо в дошкільному віці. У цей період розвитку дитини між нею і батьком встановлюється якісно новий, більш тісний зв'язок. Зазвичай він не грунтується на задоволенні тілесних потреб малюка, як це відбувається у випадку з матір'ю.
   Спілкування з батьком доставляє дитині незнайоме раніше задоволення . Воно також може бути прекрасним «антрактом» серед постійного проведення часу з матір'ю.
   Займатися з дитиною дошкільного віку набагато важче, ніж доглядати за немовлям. Жінці необхідний якийсь час для психологічного і фізичного розвантаження, тому чоловік доставить їй велике задоволення, якщо погуляє або пограє з малюком, поки вона готує обід або робить зачіску.
   Батько дуже допоможе матері, якщо оцінить її старання в очах дитини: «Мама приготувала чудовий обід!» або «Мені подобаються твої нові туфлі. Як добре, що мама їх купила ». Хороший батько завжди підтримає мати у вихованні дитини; «Мама сказала, що вже пора спати, значить, нам потрібно закінчити гру».
    Щоб стати для своїх дітей своєю людиною, недостатньо бути для них батьком. Потрібно, щоб тато й мати жили разом, як друзі. 
   І наприкінці знайте: гордість за своїх батьків – це фундамент для зльоту особистості дитини. Сором за своїх батьків – це тягар на серці, який обламує крила і не дозволяє дитині злітати до повної висоти.

Робота з вихованцями з питань психологічної готовності до дій в екстремальних умовах

 

    «Адаптація дітей раннього віку до перебування в ДНЗ»

       Настає той час в житті кожної дитини, коли вона переступає поріг дитячого садка. Адже, відповідно до ст. 4 Закону України «Про дошкільну освіту», дошкільна освіта є обов’язковою складовою безперервної освіти в Україні.

Коли краще віддавати дитину в дитячий садок?

     Відповідь на це вічне питання криється не у віці. Готовність до садка — поняття багатопланове, а не просто набір років, навичок і умінь. Для успішної адаптації дитина повинна досягти певної стадії розвитку: фізичного, розумового і соціального. Більшість дітей вступають до дитячого садка чи ясел у віці від 1,5 до З років. Однак, з деяких причин буває, що дитина починає відвідувати садок у віці 5—5,5 років. У будь-якому віці — це різка зміна звичного способу життя, початок нового періоду. Далеко не всі діти легко сприймають цю зміну. Навіть для найспокійніших, урівноважених, здорових дітей період адаптації до нових умов викликає значні труднощі, не кажучи вже про більш слабких та непристосованих дітей. Якщо період адаптації затягнувся – звертайтесь до практичного психолога дитячого садочку.

Як батькам визначити готовність дитини до дитячого садка?

1.    На прогулянці малюк сам підходить до дітей на майданчику, намагається вступити в контакт.

2.    Маля здатне кілька годин на день проводити без мами.

3.    Дитина розбірливо може виразити свої потреби словами.

4.    Малюк уже досить спритний, вміє самостійно їсти (і пережовувати!), миє руки й умивається, вдягає і знімає із себе основні предмети одягу.

5.    До кінця раннього віку в дитини з'являється прагнення до самостійності, її інтереси переміщаються від світу предметів до світу спілкування з дорослими.

 Дитина переживає труднощі адаптаційного періоду, ступінь виразності яких пов'язують:

·         і з попередніми умовами виховання, під впливом яких формується поведінкова реакція;

·         і зі своєрідністю міжособистісних взаємин дорослих і дітей, з рівнем прихильності дитини до матері;

·         і з організацією навчально-виховного процесу в дошкільній установі, соціальними умовами;

·         і з індивідуальними особливостями: віковими, психологічними психофізіологічними, нейрофізіологічними, психогенетичними.

Прихід до дитячого садка — перший серйозний етап соціального життя дитини. До цього вона спілкувалася тільки з членами родини, сусідами або з тими, кого дорослі запрошували додому. Практика свідчить, що цілеспрямована підготовка дітей до дошкільного закладу допомагає попередити виникнення труднощів адаптації.

Адаптація – це пристосування організму до нової ситуації, а для дитини дитячий садок, поза сумнівом, є новим, ще невідомим простором, із новим оточенням і стосунками. Адаптація (з лат. «пристосування») – процес призвичаєння організму, що відбувається на різних рівнях: фізіологічному, соціальному, психологічному. Адаптація – активне засвоєння прийнятих у суспільстві норм і оволодіння відповідними формами спілкування й діяльності.

Чи у всіх дітей однакова поведінка при вступі в садок? Ні. Одні діти впевнені, вибирають гру, йдуть на контакт із дітьми й дорослими, інші – менш упевнені, більше спостерігають, деякі – виявляють негативізм, небажання йти в групу, відхиляють усі пропозиції, бояться відійти від батьків, голосно плачуть.

Причини такої поведінки різні: це і відсутність режиму вдома, й невміння гратися, й не сформованість навичок самообслуговування. Однак основна причина – недостатній досвід спілкування з однолітками та дорослими.

Процес пристосування (адаптації) до дитячого садка проходить індивідуально. Середній строк адаптації дітей раннього віку – 7-15 днів, молодшого дошкільного віку – 2-3 тижні, старшого дошкільного віку – 1 місяць.виникнення у дитини стійкого «адаптаційного синдрому» свідчить про її неготовність до виходу із сім’ї.

Виокремлюють такі ступені адаптації:

  · Легкий – поведінка дитини нормалізується (протягом 10 – 15 днів) – фізіологічна, природна адаптація;

  · Середній (протягом 15 – 30 днів) – дитина худне, хворіє, але не важко, без ускладнень;

 · Важкий (триває від 2 місяців і більше) – патологічна адаптація.

Виходячи з цього, виокремлюють три групи дітей за характером пристосування до нових умов життя.

Перша група – ті, для кого процес адаптації легкий і безболісний. Такі діти комунікабельні, самостійні, спілкування батьків із ними доброзичливе.

Друга група – малюки, котрі адаптуються повільніше і важче. Поведінка нестала. Зацікавлення грою змінюється байдужістю, вередуванням. Малятам бракує довіри у ставленні до вихователів, інших дітей навички гри та спілкування розвинені недостатньо. Діти малоініціативні, менш самостіні, дещо можуть робити самі але здебільшого залежать від дорослого. З боку батьків простежується нестабільність у спілкуванні: доброзичливі, привітні звертання змінюються криком, погрозами або збільшенням вимог.

Третя група – діти, які важко пристосовуються до нового оточення. Вони зазвичай несамостійні, швидко втомлюються, ігрові навички не сформовані. У досвіді таких дітей – прояви авторитарності, жорстокості (чи навпаки – зайвої поступливості) з боку дорослих, що спричиняє страх, недовіру до вихователя або повне ігнорування його та інших дітей. Сон і апетит погані або зовсім відсутні. Діти часто хворіють, що ще більше вповільнює звикання до нового оточення й до нових вимог.

У серпні в Україні відзначають одне державне свято - День незалежності України.

                                                               Літо очима живопису

Кожному в пісочниці дуже гратись хочеться!!!

Придумай свою з паперових казкових героїв

Дружба, дружба над усе,

 Дружба радість нам несе. 

Дружба всім нам дорога, 

Дружба жити помага.

8 липня – День родини (день сім’ї).

 Історія свята, як святкувати та прислів’я і цитати про родину

ЛІТНЄ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Літній період особливо сприятливий для зміцнення здоров'я дітей, їх повноцінного розвитку, початку загартування дитячого організму, як у в повсякденному житті, так і спеціально організованого. Літню роботу з дітьми в дошкільному закладі прийнято називати оздоровчою. Цим визначається її основна мета і завдання. Важливо всесторонньо використати сприятливі для зміцнення здоров'я дітей умови літнього часу і добитися, щоб кожна дитина зміцніла і загартувалася. Успіх літньої роботи визначається перш за все тим, наскільки своєчасно підготувався до неї колектив дошкільного закладу. Дуже важливо при підготовці до літа з'ясувати хто із вихованців проведе все літо чи частину його разом зі своїми батьками і не буде тимчасово відвідувати дитячий садок .

Яскравої літньої пори, коли звідусіль лине дзвінкий пташиний спів, а око милує різнобарв’я трав, здається, у самому повітрі бринить натхнення. Споглядаючи цю красу, хочеться її примножувати: образним словом, неповторною мелодією, грайливим рухом.

День захисту дітей! 1 червня!

Дитинство наше – в нас одне,

І хай це кожен пам'ятає !

Дитячі душі на Землі

Нехай ніхто не ображає

Нехай не кривдить діточок.

Нехай не лає за провини.

Згадай! Дорослий – ти "синок"

Недавно був також дитина.

Не раз нашкодив просто так,

Не раз не слухав маму й тата,

А ще дражнили всіх підряд …

Сестру, сусідів, свого брата.

Це все робив Ти не зі зла,

Не з користі, чи лицемірства.

Робив це все – лише з добра,

Не мав в душі тоді Ти звірства.

Тому любіть своїх дітей.

Учіть в любові світ пізнати.

Та у День Захисту Дітей

Навчіться їх не ображати!

"Як говорити про коронавірус з дітьми дошкільного віку"

https://www.unicef.org/ukraine/media/5146/file/coloring%20book.pdf

"Як зменшити стрес та тривожність дітей дошкільного віку"

https://www.unicef.org/ukraine/media/5526/file/relax_for_children.pdf

"Весело миємо ручки з котиком"

"21 травня Всесвітній день Вишиванки. А що для тебе Вишиванка?"

"Сім'я...одне слово - але таке важливе для кожного"

Сьогодні, 15 травня, вся країна відзначає Міжнародний день сім'ї – день наших з Вами родин.

"Я сам...Моя безпека"

Безпека дитини є основною ланкою в комплексі виховання дитини. Діти у віці до 7 років виявляють безпосередню цікавість до довколишніх предметів, зокрема електроприладів, аудіо-відео техніці, вибухонебезпечних предметів, ліків тощо. Мало усвідомлюючи до чого можна доторкатися, а до чого – небезпечно для життя, вони все-таки всупереч порадам і заборонам батьків пізнають у такий спосіб навколишній світ.

"Корисні поради"

Свято "День Матері"
Цікавий мультфільм до свята

"Дитина одна вдома. ЇЇ безпека"

ПРОЧИТАЙ, ПОМІРКУЙ, ЗАДУМАЙСЯ! ЩО ТАКЕ БУЛІНГ?

ХРИСТОС ВОСКРЕС!

ВОІСТИНУ ВОСКРЕС!

Зима пропала, люта, зла —

Весна воскресла над полями,

Луги змережала квітками

І нам Великдень принесла.

(Роман Завадович)

Цікаві завдання з дітьми до Вербної неділі!

"Вербові гілочки"

"Яскраві барви весни"

Порада: "Безпека дитини під час карантину"

Бережіть себе та своїх рідних! Будьде здорові!
Короновірус кардинально змінив та змінює життя не лише нашої країни. Сучасній людині досить складно перебувати в ізоляції і це стосується не лише обмеження пересування, соціальних контактів, роботи, відпочинку, хобі. Проте, основним випробуванням є перебування 24 години на добу усіх членів сім'ї разом.

Як пояснити дітям наіщо мити руки?

Особиста гігієна — сукупність гігієнічних правил поведінки людини. Виконання правил особистої гігієни сприяє збереженню і зміцненню здоров’я людини. Вона включає правила гігієнічного догляду за тілом, порожниною рота, статевими органами, а також користування взуттям, білизною, одягом, житлом тощо. Підвищенню стійкості організму до різних несприятливих факторів, пристосуванню людини до довкілля також сприяють правильне харчування, гартування, регулярні фізичні вправи та інші гігієнічні заходи. Дотримання гігієнічних правил — це ті корисні навички, які має опанувати змалечку кожна дитина, і з часом лише вдосконалювати й трансформувати іх відповідно до вікових особливостей.

     

Як говорити з дітьми про короновірус?

До запровадження картину в українських школах та садочках додатково перевіряли температуру дітей. 

Тож ваші малюки, напевне, вже чули новини про коронавірус та навіть встигли злякатися. 

Не дивно, адже дитяче сприйняття світу відрізняється вісуджень дорослої людини.

Традиції та звичаї Великодня

Незабаром всі християни святкуватимуть Великдень. Цей день особливий для всіх, принаймні тому, що родина нарешті може зібратися і почастуватися за святковим столом. Не варто також забувати, що це одне з найрадісніших свят, адже символізує початок нового життя. Але чи все ви знаєте про традиції та звичаї святкування Великодня?